推荐阅读
八项规定 改变中国

十九大报告指出,全面从严治党永远在路上。一个政党,一个政权,其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么,我们就要坚决防范和纠正什么。(来源:12月8日,新华社) 十八大以来,党中央坚定不移全面从严治党,全党理想信念更加坚定、党性更加坚强,党和国家的各项事业发展有了更加坚强政治保证。但党面临执政环境的复杂性和复杂性,党内的思想、组织和作风不纯等突出问题。实践证明,管党治党,关系党国家民族前途命运,必须下更大决心、勇气、气力抓紧抓好。 5年前,《八项规定》出台,全面从严治党由此“破题”,开启了一场正风肃纪、激浊扬清、刷新吏治的作风之变。5年后,当初仅仅600余字之规定,却扭转着时代风气的深刻变化,使党风政风焕然一新;而今,它仍具有强大的威慑力,依然是全面从严治党的重要手段,只凭这一点,它已远超当初许众人预期;而且,当时认为公款吃喝等中国官场的“老大难”问题,竟然出现如此显著改善。 作风建设,成绩斐然。5年来,党中央以身作则,率先垂范,身体力行,把八项规定作为作风建设切入点,把全面从严治党为突破口,紧盯重要节点,从件件具体问题抓起,坚决杜绝“节日腐败”。截至今年10月,全国累查处超19.32万起,处理超26.3人,党政纪处分超14.5万人,真是累累硕果,成绩卓著,体现了党中央全面从严治党和狠抓作风建设的坚定决心与毅力。 这5年来,具体到各地,也都交出了作风建设满意“答卷”。一开始就坚持问题导向,从具体的、细小的问题抓,从月饼、粽子等“小事小节”入手,狠刹“四风”。截至今年10月,全国查处违规公款吃喝等三类突出问题共超4.55起。其中,在2013和2014年占68.6%;2015年占17.1%;2016年占10.8%;2017年仅占3.5%。显然看出,违纪存量和增量在大幅度减少,这更足以证明:八项规定,改变中国。 作风建设永远在路上。创新监督手段,充分利用互联网、新媒体和新技术,大大拓宽监督渠道,相信群众,依靠群众,形成群众监督的浓厚氛围;“八项规定”修改实施细则,着重对改进调查研究等方面内容,作了全面规范、细化和完善;中纪委推出八项规定精神“表情包”接地气,换新天。十八大以来,中央十二轮巡视和各级巡视巡察均把作为重要监督内容和监督手段逐渐固化为制度,构筑成反腐“天罗地网”,让隐变“四风”无处藏身。 八项规定,改变中国。只有将八项规定深入人心,彻底转变工作作风,提高干部效率,把好方针政策落到实处,才能不断推动党的事业前进,得到群众的拥护,中国的明天才会希望。才能让百姓感受到了实实在在的变化,不断深入人心,人民满意,世界关注,“八项规定”精神牢牢扎根中国大地,让中国政治生态焕然一新。

更多文艺
全国政协委员王春法:让文物“走...

全国政协委员、中国国家博物馆馆长 王春法 新华网北京5月26日电(袁思陶、伊媛) 5月26日,参加全国政协十三届三次会议的全国政协委员、中国国家博物馆馆长王春法接受新华网

你现在的位置:首页 > 三农 > 正文

朱永新:“知识和智慧最能改变贫困的面貌”

日期: 2020-06-26 19:40:03    来源: 人民政协报   作者: 朱永新   编辑:晓曼   
分享到:

6月23日,在全国政协礼堂的东南厅,第五专题组围绕“研究2020年后扶贫政策调整完善”议题进行了热烈讨论。

发言中,大家一致认为,我国的脱贫攻坚取得了举世瞩目的成就,充分彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势。尽管当前脱贫攻坚面临的困难和挑战依然艰巨,但只要坚定不移地把中共中央的决策部署落实好,扎实推进脱贫攻坚战最后一年的工作任务,就一定能够如期地完成脱贫攻坚目标任务。

发言中,大家就合理设置过渡期,保持扶贫政策的稳定性和连续性;科学确定相对贫困标准,健全解决相对贫困的长效机制;持续支持扶贫产业发展,增强贫困地区发展能力;做好异地扶贫搬迁的后续文章等问题提出了许多具体的意见和建议。

在许多常委的发言中,不约而同地关注到了如何更好地发挥教育、文化在扶贫中的作用问题。马志伟常委结合自己在青海的调研,建议要“加强精神脱贫”。曲凤宏常委结合农工党中央在毕节扶贫的经验,讲述了通过让教师走出大山开阔眼界的教育扶贫故事。温思美常委则抛出了两个研究课题,希望好好研究贫困地区贫困人口的可持续反贫困能力建设和贫困人口的代际传递问题。提升反贫困能力建设,成为常委们发言中频频出现的关键词。

有常委建议,要将教育扶贫的既有经验转化为长期制度安排。教育扶贫在打赢脱贫攻坚战中积累了很多行之有效的经验,如控辍保学、推普脱贫、职教脱贫、高校定点扶贫等。为更好地推进脱贫攻坚和乡村振兴有机衔接,亟须深化教育扶贫政策,用好持续稳定的教育扶贫长效机制。

有常委提出,要研究制定2020年后的教育扶贫内容和项目。在把握相对贫困治理更侧重个体等特点的情况下,多通过提升人力资本、改善就业质量、保证机会公平、深化分配调整、完善社会保障、促进城乡融合等制度机制来解决。应针对新的形势和特点,谋划“十四五”时期的教育扶贫内容和项目。

有常委主张,要加大教育“新基建”对贫困人群的投入力度。要解决好网络教育在农村的“最后一公里”的设施建设,要注重为贫困地区的学校和家庭提供优质图书资源,在解决好“营养午餐”的基础上,关注“精神正餐”的问题。

有常委认为,社会力量对参与教育扶贫有热情、有优势,应当支持、鼓励、引导、规范社会力量参与到教育扶贫中来。要鼓励民办教育机构、社会公益组织、教育专业团队参与教育扶贫,优化资源配置,因地制宜实施有针对性的帮扶。

有常委指出,在今后相当长的一段时间内,农民仍是相对贫困的主体。提高农民发展能力和内生动力,是教育扶贫的重要内容。应深入推进农民教育培训提质增效三年行动,推行灵活有效的培训方式,围绕脱贫巩固、现代农业发展和全产业链需要,培养一批高水平高素质的“三农”人才。

“知识和智慧最能改变贫

困的面貌”,周汉民常委的这句话引起了大家的深刻共鸣。扶贫先扶智,脱贫先治愚。在巩固脱贫成果和解决相对贫困的新时代,教育扶贫仍大有可为!(作者系全国政协常委,全国政协副秘书长,民进中央副主席)

更多艺术世界
更多文学